صناعة المحتوى الرقمي العربي .. إشكاليات المفهوم و التطبيق

المحاضرة الأولى بعد حفل الافتتاح الرسمي للمؤتمر، المحاضر هو الدكتور عمار خير بيك عضو اللجنة العلمية للمؤتمر و دكتور  محاضر في كلية الهندسة المعلوماتية بجامعة دمشق، المحاضرة غطت المفاهيم العامة للمؤتمر و كان أداء الدكتور عمار خير بيك جيد جداً و لكن المشكلة هي أن الوقت كان يلاحقه حتى أنه في النهاية أصبح يمر سريعاً على بعض النقاط دون شرح و تفصيل، هذه المحاضرة كانت الأهم في كل المؤتمر و كان يجب أن تعطى الوقت الكافي لذلك سأسرد مجموعة من النقاط مما ورد في المحاضرة مما كتبته في كراس المؤتمر عسى أن تستطيع عزيزي القارئ أن تحصل على جزء من الفائدة حول ما طرح .

تعريف صناعة المحتوى الرقمي :
هو عملية بناء المحتوى الرقمي (المعلومات الحاملة للقيمة) من قبل صناع المحتوى الرقمي (مؤسسات و أفراد) .

صيغ المحتوى الرقمي :

مواصفات المحتوى الرقمي :

  • الاستمرارية
  • النفاذية (سهولة الوصول) Accessibility
  • التشغيل البيني Interoperability
  • إعادة الاستخدام
  • الاعتمادية تحديد مدى جودة المنتج
  • التقيس

مصادر المحتوى الرقمي :

  • النشر الإلكتروني
  • الوسائط المتعددة
  • البث الجماهيري، هنا اغفل الدكتور عمار خير بيك دور الشبكات الاجتماعية في نشر المحتوى الرقمي و يغلب على ظني انه أغفلها لأنه اعتد في تعريف المحتوى الرقمي على انه المعلومات الحاملة للقيمة
  • البرمجيات


مجالات صناعة المحتوى الرقمي :

  • التعليم الإلكتروني
  • الحكومة الإلكترونية
  • الإعلام
  • الثقافة
  • الأعمال
  • الصحة

متطلبات و مقومات صناعة المحتوى الرقمي :

  • وجود السياسات و التشريعات القانونية التي تنظم و ترتب صناعة المحتوى الرقمي
  • وجود الموارد البشرية المدربة و القادرة على إنتاج محتوى رقمي متميز
  • البرمجيات و العتاد
  • وجود حماية فكرية
  • وجود أساليب تسويق و تحفيز لصناعة المحتوى الرقمي

واقع صناعة المحتوى الرقمي العربي و التجارب العالمية :

التجربة الهندية :

  • انتشار اللغة الإنكليزية بشكل كبير في الهند هو عامل أساسي من عوامل دعم صناعة المحتوى في الهند
  • صناعة البرمجيات في الهند هي صناعة إستراتيجية

التجربة الأيرلندية رائدة في التعليم الإلكتروني و قد حققت قفزة نوعية خصوصا في مجال التعليم العالي.

التجربة الماليزية :
وضعت الحكومة الماليزية خطة من ثلاث مراحل للوصول إلى مجتمع معرفي مع حلول عام 2020 وهي الآن تستمر في النجاح ضمن المرحلة الثانية التي تعنى بربط الوسائط المتعدد، و الخط تعتمد على ثلاث مراحل و هي:

  • إنشاء وسائط متعددة
  • ربط هذه الوسائط المتعددة بالمجتمعات التقنية
  • تحول ماليزيا إلى مجتمع معرفي

إشكاليات صناعة المحتوى الرقمي العربي:

  • اللغة العربية و كتابة الحروف العربية و التشكيل و اتجاه الكتابة
  • محركات البحث و اللغة العربية
  • عدم وجود انطولوجيا عربية
  • ندرة الموسوعات الرقمية العربية و إن وجدت فهي بحاجة إلى متابعة و دعم مستمر
  • غياب الرؤية الشاملة وغياب مفهوم هندسة الاحتياجات في عدد كبير من المواقع
  • غياب النظرة المنظومية للتطبيقات وضعف عنصر التفاعل بالإضافة إلى فقر المحتوى


إحصائيات (هذه الاحصائيات لم يذكر الدكتور عمار خير بيك مصدرها و انا مستغرب للأرقام المذكورة) :

  • المحتوى الإعلامي يشكل حوالي 28% من المحتوى الرقمي السوري
  • المحتوى الثقافي يشكل 35% من المحتوى الرقمي السوري
  • المحتوى التعليمي شبه غائب من المحتوى الرقمي السوري
  • مواقع الجامعات السورية هي مواقع ضعيفة جداً
Print Friendly, PDF & Email

مقالات ذات صله

7 تعليقات

  1. مؤيد
    03/07/2009 في 9:48 م - إضافة رد

    معلومات وأفكار جميلة، أعجبتني طريقة تلخصيها في نقاط، شكراً لك.

    (بسس، أشارك الرغبة في معرفة مصدر هذه الإحصائيات 🙂 )

  2. rafik
    04/07/2009 في 12:37 ص - إضافة رد

    السلام عليكم

    تلخيص شامل …..عجبتني العبارة ” مواقع الجامعات السورية هي مواقع ضعيفة جداً ”

    خلينا نقول أنها معدومة أحسن مشان ما نظلمها ونقول ضعيفة 🙂

  3. ايهاب عباس محمد
    18/07/2009 في 1:25 ص - إضافة رد

    معلومات وافكارجميلة جدا واجمل شئ هو تلخيصك فى النقاط شكرااااااااااااااا

  4. توبيكات
    16/09/2009 في 8:10 ص - إضافة رد

    باين عندك مشكلة في التصميم ؟

  5. براءة النور
    19/09/2009 في 3:48 م - إضافة رد

    اعزك الله اخى بسام ،و شكرا انا استفدت من اللينك الموجود تحت بند(صيغ المحتوى الرقمى)واعجبنى اسلوبك فى تلخيص المحاضرة

  6. rweshta7n
    19/11/2009 في 1:24 م - إضافة رد

    مشكور على الموضوع